สาน - สื่อ - ปะ - สาด
<<< Your Voice >>>
สานสัมพันธ์ เพื่อสื่อสร้างความเติบโต
ลดการปะทะ ละการสาดอารมณ์
ลดการปะทะ ละการสาดอารมณ์
สมัครร่วมเล่นเกม
ติดต่อ ศูนย์สิกขา วัดญาณเวศกวัน
โทรศัพท์ ๐๒-๔๘๒-๗๓๖๕ และ ๐๓๔-๑๐๒-๓๗๓ กด ๒
LINE Official Account ID : @watonline
- เหมาะสำหรับผู้ที่ต้องการพัฒนาทักษะในการสื่อสาร อายุ ๑๖ ปี ขึ้นไป
และลดปัญหาที่เกิดจากความไม่เข้าใจกัน ในชีวิตประจำวัน
การสื่อสารที่ดี ต้อง "สาน" สัมพันธ์กัน เพื่อสื่อเนื้อหา ความหมาย ให้เกิดความเข้าใจ
และเอื้อให้เกิดการพัฒนาที่ดีงาม มิใช่การ "ปะทะ" และ "สาด" อารมณ์ใส่กัน
ผู้เล่นคนหนึ่ง จะสุ่มได้การ์ดสถานการณ์น่าปวดใจ
แล้วเพื่อนๆ ในวงจะต้องหาทางสื่อสารกับเพื่อนคนนั้น
เพื่อนที่ได้การ์ด จะเป็นผู้สะท้อนว่าการสื่อสารของเพื่อนคนใดส่งผลต่อใจของผู้ฟังอย่างไรบ้าง
เช่น ผู้เล่นคนหนึ่ง ได้สถานการณ์ว่า ทำงานได้ไม่ดี
ต้องถูกเพื่อนร่วมทีมตำหนิและบอกให้ไปทำงานมาใหม่
เพื่อนในวงคนใดจะสื่อสารด้วยใจปรารถนาดี
และมีทักษะสื่อสารให้อยากฝึกตน พัฒนา แก้ไขงานให้ดียิ่งขึ้นต่อไป
กระบวนกรจะช่วยชี้ให้เห็นว่า คำพูดนั้นส่งผลต่อใจอย่างไร
อาจไม่ได้มีรูปแบบผิดถูกตายตัว แต่ทั้งหมดเริ่มจากใจที่ดี มีพรหมวิหาร
เพื่อเอื้อนเอ่ย "ปิยวาจา" ด้วยปัญญา และท่าที ที่เหมาะสม
และเอื้อให้เกิดการพัฒนาที่ดีงาม มิใช่การ "ปะทะ" และ "สาด" อารมณ์ใส่กัน
ผู้เล่นคนหนึ่ง จะสุ่มได้การ์ดสถานการณ์น่าปวดใจ
แล้วเพื่อนๆ ในวงจะต้องหาทางสื่อสารกับเพื่อนคนนั้น
เพื่อนที่ได้การ์ด จะเป็นผู้สะท้อนว่าการสื่อสารของเพื่อนคนใดส่งผลต่อใจของผู้ฟังอย่างไรบ้าง
เช่น ผู้เล่นคนหนึ่ง ได้สถานการณ์ว่า ทำงานได้ไม่ดี
ต้องถูกเพื่อนร่วมทีมตำหนิและบอกให้ไปทำงานมาใหม่
เพื่อนในวงคนใดจะสื่อสารด้วยใจปรารถนาดี
และมีทักษะสื่อสารให้อยากฝึกตน พัฒนา แก้ไขงานให้ดียิ่งขึ้นต่อไป
กระบวนกรจะช่วยชี้ให้เห็นว่า คำพูดนั้นส่งผลต่อใจอย่างไร
อาจไม่ได้มีรูปแบบผิดถูกตายตัว แต่ทั้งหมดเริ่มจากใจที่ดี มีพรหมวิหาร
เพื่อเอื้อนเอ่ย "ปิยวาจา" ด้วยปัญญา และท่าที ที่เหมาะสม
| ประเด็นการเรียนรู้ |
ธรรมะในการสื่อสาร
ธรรมะในการสื่อสาร เน้นทั้งส่วนของ “สาร” ว่าต้องเป็นสารที่ดี
และกระบวนการ “สื่อ” ก็ต้องเป็นกระบวนการที่ดีด้วย ถ้ากระบวนการสื่อดี
แต่สารที่สื่อไม่ดี ไม่ถูก ก็กลายเป็นผลเสีย และถ้าสารที่ถูกสื่อดี
แต่วิธีการสื่อไม่มีประสิทธิภาพ การสื่อสารก็ไม่ได้ผลดี (อ่านต่อ....)
ธรรมะในการสื่อสาร เน้นทั้งส่วนของ “สาร” ว่าต้องเป็นสารที่ดี
และกระบวนการ “สื่อ” ก็ต้องเป็นกระบวนการที่ดีด้วย ถ้ากระบวนการสื่อดี
แต่สารที่สื่อไม่ดี ไม่ถูก ก็กลายเป็นผลเสีย และถ้าสารที่ถูกสื่อดี
แต่วิธีการสื่อไม่มีประสิทธิภาพ การสื่อสารก็ไม่ได้ผลดี (อ่านต่อ....)
อุปสรรค ของการสื่อสารเพื่อการสร้างสรรค์
พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์หรือค่านิยมที่ไม่ดีในการทำงานคือภัยร้ายต่อการเจริญก้าวหน้าขององค์กร
หากองค์กรใดที่บุคลากรภายในส่วนใหญ่ประพฤติปฏิบัติกันเป็นประจำ
แล้วไม่ดำเนินการแก้ไขโดยการสร้างค่านิยมใหม่ที่ดีเพื่อเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมภายในองค์กร
อาจจะส่งผลให้องค์กรนั้นประสบปัญหาเรื่องการแข่งขันได้ตัวอย่างค่านิยมที่ไม่ดีในการสื่อสาร ที่ควรหลีกเลี่ยง
คือหลัก 6B คือ บี้ ใบ้ โบ้ย บลัฟ บล็อก เบลม (อ่านต่อ....)
พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์หรือค่านิยมที่ไม่ดีในการทำงานคือภัยร้ายต่อการเจริญก้าวหน้าขององค์กร
หากองค์กรใดที่บุคลากรภายในส่วนใหญ่ประพฤติปฏิบัติกันเป็นประจำ
แล้วไม่ดำเนินการแก้ไขโดยการสร้างค่านิยมใหม่ที่ดีเพื่อเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมภายในองค์กร
อาจจะส่งผลให้องค์กรนั้นประสบปัญหาเรื่องการแข่งขันได้ตัวอย่างค่านิยมที่ไม่ดีในการสื่อสาร ที่ควรหลีกเลี่ยง
คือหลัก 6B คือ บี้ ใบ้ โบ้ย บลัฟ บล็อก เบลม (อ่านต่อ....)
การสื่อสารเพื่อการเยียวยา สร้างสรรค์ พัฒนา เยียวยา ฯ
เป้าหมายของการสื่อสาร มิได้มีเพียงการให้ข้อมูลความรู้เท่านั้น ในหลายกรณี
การสื่อสารมีจุดประสงค์เพื่อเอื้อให้เกิดความเข้าใจ ยอมรับ
และนำไปสู่การปฏิบัติ พัฒนา และเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
กล่าวคือเป็นการสื่อสารเพื่อทำให้เกิดการพัฒนาภายใน และนำพาผู้คนที่อยู่ในห้วงแห่งปัญหา
หรือความทุกข์ ให้เกิดความเข้าใจสถานการณ์อย่างถ่องแท้ แล้วเกิดการเรียนรู้
จนสามารถพัฒนาตนเองให้พ้นจากสภาวะปัญหา อีกทั้งยังเกิดความงอกงามได้อย่างยั่งยืน (อ่านต่อ)
เป้าหมายของการสื่อสาร มิได้มีเพียงการให้ข้อมูลความรู้เท่านั้น ในหลายกรณี
การสื่อสารมีจุดประสงค์เพื่อเอื้อให้เกิดความเข้าใจ ยอมรับ
และนำไปสู่การปฏิบัติ พัฒนา และเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
กล่าวคือเป็นการสื่อสารเพื่อทำให้เกิดการพัฒนาภายใน และนำพาผู้คนที่อยู่ในห้วงแห่งปัญหา
หรือความทุกข์ ให้เกิดความเข้าใจสถานการณ์อย่างถ่องแท้ แล้วเกิดการเรียนรู้
จนสามารถพัฒนาตนเองให้พ้นจากสภาวะปัญหา อีกทั้งยังเกิดความงอกงามได้อย่างยั่งยืน (อ่านต่อ)